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家有幼兒園大班生,關於「幼小銜接」,父母可以跟小孩一起準備的10件事!

怎麼一眨眼的,兒子就升大班了,明年九月就要成為小一新生了!

因為湯哥是家裡第一個孩子,對我們跟孩子來說,國小生活完全陌生到不行,

而且聽很多朋友說國小跟幼兒園差很多,很多小孩剛開始都有適應不良的情況,

關於「幼小銜接」的問題,老實說我們也很緊張,還好湯哥讀的私幼學校老師在暑假時,

有找家長懇談過這個主題,讓爸爸媽媽們提前有心理準備,

在倒數不到365天的日子裡,身為父母的我們,可以跟孩子一起做什麼準備呢?

 

 

講那些小細節之前,我覺得家長跟小孩的「心態」才是最重要的,

上小學」應該算是孩子人生中的第一件大事,也是媽媽心頭上的大事,比起成績,我更在意的是,

能不能幫助激發他學習的動力、培養獨立學習的能力,不要把上學當作是讓人恐懼的事。

把小孩送去陌生的環境,當家長的我,說不緊張焦慮是騙人的,

因為聽過太多適應不良、校園霸凌等負面新聞,深怕孩子學習進度跟不上,輸在起跑點上,

或擔心在學校遇到困難的當下,不知道該怎麼求救,

但父母終究也是要學會「放手」的,父母過多的要求與期望,往往無形中變成孩子的壓力,

我們能做的,就是當個襯職的鐵粉啦啦隊,在這長大過程中,給與陪伴和滿滿安全感。

 

有句老話這麼說,我們不能一直給他魚吃,要教會他如何釣魚比較重要。

我們可以跟孩子一起準備的事項,我整理出一下幾點,

如果有漏掉需要補充的地方,也請前輩媽媽們提醒我啊!

 

♦️建立早睡早起規律作息

公立國小一般是7:30~8:00到校,並且必須吃完早餐,有聽朋友說過,有些老師是不給上課吃東西的。

媽媽們知道,調整作息不是一兩天的事,想要早點起床的不二法門就是早點就寢,

還好湯哥現在的作息差不多就是這樣,晚上21:30~22:00上床睡覺,早上7:30~8:00起床,

上小學後只要稍微再提前半小時就好,只是他起床後就很愛拖拖拉拉,每天都是媽媽比小孩還急的樣子。

 

♦️生活自理能力很重要

五、六歲的孩子很多事情都可以練習自己完成了,像是穿脫衣服、紥衣服、綁鞋帶……等等,

大人盡量不要插手幫忙,讓孩子有意識地在能力範圍內,自己完成每件事,

像是湯哥現在也在練習自己洗頭洗澡,其實當他們靠自己力量完成後,

獲得滿滿的成就感,媽媽也會輕鬆很多。

 

♦️練習蹲式馬桶如廁

國小校園普遍還是舊式的蹲式馬桶,小朋友還是需要練習怎麼蹲著上廁所,

但在家怎麼練呢,老師有提供我們一個方法,就是在紙上畫個馬桶的洞,

基本上站對位置就可以練蹲了,這應該不會太難啦!

 

♦️練習自己整理書包

自己整理書包就是培養「責任感」的開始,上小學以後,會要自己寫聯絡簿,

回家寫完作業,睡覺前要先把書包整理好,把隔天的課本、需要的物品準備好,

還包括把隔天要穿的衣服準備好,總不能每次忘記帶東西就要媽媽充當快遞啊。

 

♦️練習等待與專注,提供學習空間

小學班上學生平均超過30個,1:30的師生比比起幼兒園低的好多,讓孩子「練習等待」是非常必要的,

一開始可能連三分鐘都等不了,但我們必須跟他解釋為什麼要等待,

可能老師正在忙,或是我們需要排隊才可以,跟同儕之間相處最常遇到的情況也是如此,

例如: 大家排隊等午飯、排隊玩遊戲設施….等等。

「專注力」也是需要從現在就開始培養的,畢竟課堂40、50分鐘,

小一生必須要乖乖坐好一整節課,聽起來就有點難度,所以現在就開始練習吧,

從5分鐘開始,再挑戰10分鐘、15分鐘,可以安排小孩有興趣的活動,

像湯哥很喜歡拼圖或是畫畫,能自己安靜獨自專注15~20分鐘,這樣就能再慢慢拉長時間。

而要引導孩子專注力之前,我們必須先提供友善的學習空間,

可以幫孩子準備自己的書桌,確認環境的明亮度是否適合閱讀,

讓他有自己的書桌空間也是引起學習的動機方法。

PS. 最近我也打算幫湯哥房間大改造,正在survey適合的書桌椅,如果有不錯的品牌,也請推薦我啊!

 

♦️認識新環境

可利用平常周末時間或平日放學後的時間,帶小孩去新學校走走,

認識新教室、廁所、遊戲空間、保健室的位置。

 

♦️認回家的路跟父母緊急聯絡電話

讓孩子熟悉回家的路線也是很重要的,家裡學校附近有些地標,可以快速幫助認路。

家長的緊急聯絡電話最好也讓孩子熟記,以免遇到突發狀況,需要緊急聯絡卻找不到家長的聯絡方法。

 

♦️正確握筆方式

寫字練習是小肌肉的訓練,小學以後常有回家作業,也要自己寫聯絡簿,

寫字練習包括掌握「正確握筆姿勢」,還有「筆順練習」,

要習慣筆順是從左至右、從上至下,大人看來簡單的動作,其實對小孩來說還是需要練習的,

可以從書寫數字123跟注音符號ㄅㄆㄇ開始,也可以練習寫自己的名字看看。

 

♦️數學生活化

湯哥現在大班的程度,對「10以內的合成分」沒什麼問題,平時我也會跟他玩一些加法的互動遊戲,

我蠻推薦數學練習本(見下圖),10以內練習完後,還有進階20以內跟50以內。

ps. 上博客來就可以找到很多相關的練習本,湯哥現在很喜歡自己寫習題,

媽媽的煮飯時間都變成他的寫題時間,順便還可以練習專注力,20min安靜不吵人真的蠻好的。

數學生活化的概念也可延伸到「日曆日期」、看會「時鐘時間」,

玩撲克牌跟大富翁也是一種互動學習,就看媽媽怎麼跟小孩一起玩出新高度了。

 

♦️注音符號

聽過在公幼當老師的朋友說過,公幼一般是不教ㄅㄆㄇ的,

根據教育部規定,小一剛開始前10週會從頭開始教起,

雖說學注音不用急,但身為一個大班生的媽媽,多少心裡還是會想說,

若可以提前接觸,多認識注音基本符號也不是什麼壞事,

老實說之前我也曾試過在家拿字卡自己教注音,但真的真的不是很容易耶,

剛好湯哥從大班開始,幼兒園老師有安排注音課,幼兒園老師教得比媽媽生動很多,

媽媽就負責幫他課後複習就好。

 

 

總而言之,幼小銜接不單純只是知識性的學習,而是全方面的生活習慣養成,

在最後一年的幼兒園的生活,我希望湯哥持續快樂學習,

我也期望,湯哥能在自己能力範圍內,學會照顧自己,並且培養學習的獨立能力。

媽媽我也會盡力陪伴,給足滿滿的安全感,讓孩子有長大的感覺,

對不久將來後的小學生活,我們都非常期待阿!

哈哈,其實最讓我期待的是,茜茜明年也要送去上幼兒園啦!!!

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