怎麼一眨眼的，兒子就升大班了，明年九月就要成為小一新生了！

因為湯哥是家裡第一個孩子，對我們跟孩子來說，國小生活完全陌生到不行，

而且聽很多朋友說國小跟幼兒園差很多，很多小孩剛開始都有適應不良的情況，

關於「幼小銜接」的問題，老實說我們也很緊張，還好湯哥讀的私幼學校老師在暑假時，

有找家長懇談過這個主題，讓爸爸媽媽們提前有心理準備，

在倒數不到365天的日子裡，身為父母的我們，可以跟孩子一起做什麼準備呢？

講那些小細節之前，我覺得家長跟小孩的「心態」才是最重要的，

「上小學」應該算是孩子人生中的第一件大事，也是媽媽心頭上的大事，比起成績，我更在意的是，

能不能幫助激發他學習的動力、培養獨立學習的能力，不要把上學當作是讓人恐懼的事。

把小孩送去陌生的環境，當家長的我，說不緊張焦慮是騙人的，

因為聽過太多適應不良、校園霸凌等負面新聞，深怕孩子學習進度跟不上，輸在起跑點上，

或擔心在學校遇到困難的當下，不知道該怎麼求救，

但父母終究也是要學會「放手」的，父母過多的要求與期望，往往無形中變成孩子的壓力，

我們能做的，就是當個襯職的鐵粉啦啦隊，在這長大過程中，給與陪伴和滿滿安全感。

有句老話這麼說，我們不能一直給他魚吃，要教會他如何釣魚比較重要。

我們可以跟孩子一起準備的事項，我整理出一下幾點，

如果有漏掉需要補充的地方，也請前輩媽媽們提醒我啊！

♦️建立早睡早起規律作息

公立國小一般是7:30~8:00到校，並且必須吃完早餐，有聽朋友說過，有些老師是不給上課吃東西的。

媽媽們知道，調整作息不是一兩天的事，想要早點起床的不二法門就是早點就寢，

還好湯哥現在的作息差不多就是這樣，晚上21:30~22:00上床睡覺，早上7:30~8:00起床，

上小學後只要稍微再提前半小時就好，只是他起床後就很愛拖拖拉拉，每天都是媽媽比小孩還急的樣子。

♦️生活自理能力很重要

五、六歲的孩子很多事情都可以練習自己完成了，像是穿脫衣服、紥衣服、綁鞋帶……等等，

大人盡量不要插手幫忙，讓孩子有意識地在能力範圍內，自己完成每件事，

像是湯哥現在也在練習自己洗頭洗澡，其實當他們靠自己力量完成後，

獲得滿滿的成就感，媽媽也會輕鬆很多。

♦️練習蹲式馬桶如廁

國小校園普遍還是舊式的蹲式馬桶，小朋友還是需要練習怎麼蹲著上廁所，

但在家怎麼練呢，老師有提供我們一個方法，就是在紙上畫個馬桶的洞，

基本上站對位置就可以練蹲了，這應該不會太難啦！

♦️練習自己整理書包

自己整理書包就是培養「責任感」的開始，上小學以後，會要自己寫聯絡簿，

回家寫完作業，睡覺前要先把書包整理好，把隔天的課本、需要的物品準備好，

還包括把隔天要穿的衣服準備好，總不能每次忘記帶東西就要媽媽充當快遞啊。

♦️練習等待與專注，提供學習空間

小學班上學生平均超過30個，1:30的師生比比起幼兒園低的好多，讓孩子「練習等待」是非常必要的，

一開始可能連三分鐘都等不了，但我們必須跟他解釋為什麼要等待，

可能老師正在忙，或是我們需要排隊才可以，跟同儕之間相處最常遇到的情況也是如此，

例如: 大家排隊等午飯、排隊玩遊戲設施….等等。

「專注力」也是需要從現在就開始培養的，畢竟課堂40、50分鐘，

小一生必須要乖乖坐好一整節課，聽起來就有點難度，所以現在就開始練習吧，

從5分鐘開始，再挑戰10分鐘、15分鐘，可以安排小孩有興趣的活動，

像湯哥很喜歡拼圖或是畫畫，能自己安靜獨自專注15~20分鐘，這樣就能再慢慢拉長時間。

而要引導孩子專注力之前，我們必須先提供友善的學習空間，

可以幫孩子準備自己的書桌，確認環境的明亮度是否適合閱讀，

讓他有自己的書桌空間也是引起學習的動機方法。

PS. 最近我也打算幫湯哥房間大改造，正在survey適合的書桌椅，如果有不錯的品牌，也請推薦我啊！

♦️認識新環境

可利用平常周末時間或平日放學後的時間，帶小孩去新學校走走，

認識新教室、廁所、遊戲空間、保健室的位置。

♦️認回家的路跟父母緊急聯絡電話

讓孩子熟悉回家的路線也是很重要的，家裡學校附近有些地標，可以快速幫助認路。

家長的緊急聯絡電話最好也讓孩子熟記，以免遇到突發狀況，需要緊急聯絡卻找不到家長的聯絡方法。

♦️正確握筆方式

寫字練習是小肌肉的訓練，小學以後常有回家作業，也要自己寫聯絡簿，

寫字練習包括掌握「正確握筆姿勢」，還有「筆順練習」，

要習慣筆順是從左至右、從上至下，大人看來簡單的動作，其實對小孩來說還是需要練習的，

可以從書寫數字123跟注音符號ㄅㄆㄇ開始，也可以練習寫自己的名字看看。

♦️數學生活化

湯哥現在大班的程度，對「10以內的合成分」沒什麼問題，平時我也會跟他玩一些加法的互動遊戲，

我蠻推薦數學練習本(見下圖)，10以內練習完後，還有進階20以內跟50以內。

ps. 上博客來就可以找到很多相關的練習本，湯哥現在很喜歡自己寫習題，

媽媽的煮飯時間都變成他的寫題時間，順便還可以練習專注力，20min安靜不吵人真的蠻好的。

數學生活化的概念也可延伸到「日曆日期」、看會「時鐘時間」，

玩撲克牌跟大富翁也是一種互動學習，就看媽媽怎麼跟小孩一起玩出新高度了。

♦️注音符號

聽過在公幼當老師的朋友說過，公幼一般是不教ㄅㄆㄇ的，

根據教育部規定，小一剛開始前10週會從頭開始教起，

雖說學注音不用急，但身為一個大班生的媽媽，多少心裡還是會想說，

若可以提前接觸，多認識注音基本符號也不是什麼壞事，

老實說之前我也曾試過在家拿字卡自己教注音，但真的真的不是很容易耶，

剛好湯哥從大班開始，幼兒園老師有安排注音課，幼兒園老師教得比媽媽生動很多，

媽媽就負責幫他課後複習就好。

總而言之，幼小銜接不單純只是知識性的學習，而是全方面的生活習慣養成，

在最後一年的幼兒園的生活，我希望湯哥持續快樂學習，

我也期望，湯哥能在自己能力範圍內，學會照顧自己，並且培養學習的獨立能力。

媽媽我也會盡力陪伴，給足滿滿的安全感，讓孩子有長大的感覺，

對不久將來後的小學生活，我們都非常期待阿!

哈哈，其實最讓我期待的是，茜茜明年也要送去上幼兒園啦!!!